Học viện Quản lý Giáo dục ký kết MOU với mạng lưới cơ sở thực hành: Bước đột phá trong đào tạo các ngành Tâm lý học, Giáo dục học

24/04/2026

Sáng ngày 23/4/2026, Học viện Quản lý Giáo dục đã tổ chức thành công chương trình ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác giữa Học viện và các cơ sở thực hành, thực tập trong lĩnh vực tâm lý – giáo dục. Sự kiện là dấu mốc quan trọng trong chiến lược đổi mới hoạt động đào tạo, đặc biệt đối với các chương trình do Khoa Tâm lý – Giáo dục phụ trách.

Trong bối cảnh giáo dục đại học chuyển mạnh từ đào tạo theo tiếp cận nội dung sang đào tạo theo tiếp cận năng lực, việc gắn kết giữa giảng đường với môi trường nghề nghiệp trở thành yêu cầu tất yếu. Đối với các ngành cử nhân Tâm lý học giáo dục, Giáo dục trẻ rối loạn phát triển và thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, năng lực nghề nghiệp không thể chỉ được hình thành qua các bài giảng lý thuyết, mà cần được phát triển thông qua quan sát, trải nghiệm, thực hành có giám sát và tiếp xúc trực tiếp với các tình huống nghề nghiệp.

Tham dự chương trình, về phía Học viện Quản lý Giáo dục có PGS.TS. Nguyễn Thị Thu Hằng – Bí thư Đảng ủy Học viện; PGS.TS. Phạm Văn Thuần – Giám đốc Học viện; TS. Phan Hồng Dương – Phó Giám đốc Học viện; đại diện các phòng, ban chức năng; PGS.TS. Hoàng Trung Học – Trưởng khoa Tâm lý - Giáo dục cùng cán bộ, giảng viên và đại diện sinh viên trong Khoa Tâm lý - Giáo dục.

Về phía các cơ sở thực hành, thực tập, chương trình có sự tham dự của đại diện nhiều trường phổ thông, trường chuyên biệt, trung tâm nghiên cứu – ứng dụng tâm lý, cơ sở can thiệp – trị liệu, cơ sở hỗ trợ giáo dục hòa nhập các bệnh viện và cơ sở tế lớn. Sự tham gia đa dạng của các đơn vị đối tác góp phần hình thành mạng lưới thực hành nghề nghiệp liên ngành, đáp ứng đặc thù đào tạo trong lĩnh vực tâm lý học, giáo dục học và chăm sóc sức khỏe tinh thần.

Phát biểu tại chương trình, PGS.TS. Phạm Văn Thuần – Giám đốc Học viện nhấn mạnh ý nghĩa của việc thiết lập mạng lưới cơ sở thực hành, thực tập trong đổi mới đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và đáp ứng nhu cầu ngày càng lớn của xã hội về đội ngũ chuyên gia tâm lý – giáo dục có năng lực thực hành, đạo đức nghề nghiệp và khả năng thích ứng với môi trường nghề nghiệp.

Trong khuôn khổ chương trình, PGS.TS. Hoàng Trung Học – Trưởng khoa Tâm lý – Giáo dục đã giới thiệu định hướng phát triển của Khoa, các chương trình đào tạo hiện có và mô hình đổi mới hoạt động thực hành, thực tập. Theo đó, Khoa Tâm lý – Giáo dục đang đẩy mạnh chuyển từ mô hình đào tạo nặng về truyền thụ lý thuyết sang mô hình đào tạo theo năng lực nghề nghiệp, lấy người học làm trung tâm, gắn học tập với trải nghiệm nghề nghiệp và thực hành nghề thực chất.

Điểm nhấn của mô hình đào tạo mới là sự phối hợp giữa ba lực lượng: nhà khoa học, nhà tuyển dụng và nhà thực hành. Trong đó, nhà khoa học cung cấp nền tảng lý luận, phương pháp nghiên cứu và chuẩn mực học thuật; nhà tuyển dụng phản ánh nhu cầu nhân lực và yêu cầu vị trí việc làm; nhà thực hành mang đến môi trường nghề nghiệp thực tế, giúp sinh viên, học viên được quan sát, rèn luyện kỹ năng và trưởng thành trong hoạt động nghề nghiệp.

Thông qua biên bản ghi nhớ hợp tác với 22 cơ sở trọng điểm trong mạng lưới thực hành, Học viện Quản lý Giáo dục và các cơ sở thực hành, thực tập thống nhất tăng cường phối hợp trong đào tạo, hướng dẫn thực hành nghề nghiệp, nghiên cứu khoa học, hỗ trợ chuyên môn và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Các cơ sở thực hành không chỉ là nơi tiếp nhận sinh viên, học viên đến thực tập, mà còn trở thành đối tác đồng đào tạo, cùng tham gia giám sát, phản hồi và đánh giá năng lực người học.

Đối với sinh viên và học viên, mạng lưới cơ sở thực hành được mở rộng sẽ tạo thêm nhiều cơ hội tiếp cận môi trường nghề nghiệp. Người học có điều kiện học qua quan sát, học qua trải nghiệm, học qua thực hành có hướng dẫn; từ đó từng bước hình thành năng lực đánh giá, tham vấn, hỗ trợ tâm lý, can thiệp giáo dục, trị liệu, phòng ngừa và chăm sóc sức khỏe tâm thần phù hợp với chuẩn đầu ra của từng chương trình đào tạo.

Sự kiện ký kết MOU cũng mang đến thông điệp quan trọng đối với học sinh và cha mẹ học sinh đang quan tâm đến các ngành Tâm lý học giáo dục, Giáo dục trẻ rối loạn phát triển và Tâm lý học lâm sàng. Lựa chọn ngành học trong lĩnh vực tâm lý – giáo dục không chỉ là lựa chọn một chương trình đào tạo, mà còn là lựa chọn một con đường nghề nghiệp nhân văn, có nhu cầu xã hội lớn và có nhiều cơ hội đóng góp cho nhà trường, gia đình và cộng đồng.

Thành công của chương trình ký kết MOU ngày 23/4/2026 khẳng định định hướng chiến lược của Học viện Quản lý Giáo dục trong việc gắn kết đào tạo với thực tiễn, tăng cường tính ứng dụng và liên ngành, hướng tới đào tạo đội ngũ chuyên gia tâm lý – giáo dục có tri thức khoa học, năng lực thực hành, đạo đức nghề nghiệp và trách nhiệm xã hội.

Với Khoa Tâm lý – Giáo dục, đây là bước đi quan trọng trong hành trình xây dựng môi trường đào tạo hiện đại, thực chất và giàu trải nghiệm nghề nghiệp; góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, mở rộng cơ hội phát triển cho người học và khẳng định uy tín của Học viện Quản lý Giáo dục trong đào tạo nguồn nhân lực tâm lý – giáo dục đáp ứng yêu cầu của xã hội hiện nay.

Một số hình ảnh về ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác giữa Học viện và các cơ sở thực hành, thực tập trong lĩnh vực tâm lý – giáo dục.